INCLUSION ET DIVERSITÉ

Apprenez-en davantage sur l’importance de l’inclusion et de la diversité dans l’éducation à la citoyenneté mondiale.

Pictogram of four hands holding one of the hands so it shows a circle of holding hands. every hand is filled with different colors.

La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (2008) a été une étape importante dans le cadre plus large des discussions politiques, sociales et éducatives sur l'inclusion. Le but de la Convention est de promouvoir, protéger et garantir la pleine et égale jouissance de tous les droits de l'homme et des libertés fondamentales par toutes les personnes handicapées, ainsi que de favoriser le respect de leur propre dignité.

L'une des idées fondamentales est que la personne n'est pas handicapée en raison de ses limitations individuelles ou de ses qualités, mais en raison des obstacles présents dans l'environnement social et physique. En conséquence, l'inclusion consiste à briser les barrières et à façonner la société de manière que chacun puisse participer sur un pied d'égalité.

Supprimer toutes les barrières pour permettre la participation équitable de toutes les personnes est un objectif très ambitieux. L'inclusion ne pourra jamais être entièrement réalisée, mais elle peut être considérée comme le processus de création de concepts, d'institutions, de matériaux pédagogiques et de contextes d'apprentissage adaptés aux besoins individuels. Les caractéristiques personnelles sont prises en compte, par exemple : les personnes à haut potentiel, les limitations physiques ou cognitives, le genre, l'origine ethnique, l'âge, les niveaux de connaissance linguistique, ainsi que les contextes sociaux et économiques. L'inclusion signifie également embrasser la diversité et surmonter d'autres mécanismes d'exclusion tels que le racisme et le sexisme. L'Éducation à la Citoyenneté Mondiale Inclusive s'adresse à tous les apprenants de manière égale pour répondre à leurs besoins individuels.

L'inclusion est un aspect important de la transition écologique et sociale et des Objectifs de Développement Durable,adoptés par l'ONU en 2015, qui définissent 17 Objectifs Mondiaux aux niveaux écologique, social et économique. L'Objectif 4 est le suivant : Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité dans des conditions d’équité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.