Das übergeordnete Ziel von I-YES besteht darin, junge Menschen außerhalb des formalen Schulumfelds anzusprechen und ihre Entwicklung zu kritisch denkenden Weltbürgern zu fördern.

Wir möchten Jugendarbeitern eine geben Einführung in das Konzept der Global Citizenship Education und den Akteuren der nicht formalen Bildung zur Verfügung stellen Methoden und Werkzeuge für ihre Arbeit mit Jugendlichen zu den Themen Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit.

Der Global Citizenship Education (GCED)-Ansatz ermöglicht es Jugendarbeitern, junge Menschen mit unterschiedlichem sozialen Hintergrund anzusprechen und ermutigen sie, sich für globale Themen zu engagieren. Ziel des Projekts ist es, durch die Sensibilisierung und Förderung des kritischen Denkens einer größeren Zahl junger Menschen zu den Themen globale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit eine langfristige Veränderung herbeizuführen, die lernen, sich als „Weltbürger“ zu verstehen und zu handeln.

Bei diesem Projekt sind wir – vier europäische Partner aus Deutschland – dabei EUFRAK Und EPIZ), Rumänien (EuroEd), Frankreich (Roudel) und die Tschechische Republik (INEX), – alle sind in verschiedenen Bereichen der außerschulischen Jugendarbeit tätig und verfügen über vielfältige Kompetenzen.

Auf Basis des GCED-Konzepts haben wir gemeinsam diese Online-Plattform mit Materialien und relevanten Informationen entwickelt und veröffentlicht. Zusätzlich zu den Projekttreffen (online und persönlich) gab es Veranstaltungen, um Neuigkeiten über das Projekt und die Plattform zu verbreiten, um es Multiplikatoren im Bereich der nicht-formalen Jugendbildung zur Verfügung zu stellen.

Das Projekt begann im Februar 2022 und wird voraussichtlich Ende Januar 2024 enden.